北京10月24日电 24日，2019年第五届CCEA中国营地教育大会在北京举行，诸多专家学者就中国营地教育的现状及未来发展进行深入的交流探讨。

　　本届中国营地教育大会以“Make a difference”为主题，行业专家、学者们从“想象，无限”、“深挖，无界”、“探索，无惧”三大方向着眼，用多场主题演讲和60场分论坛，对中国营地教育的现状及未来发展进行深入的交流探讨。

　　主办方介绍，作为国内颇具规模和权威的全国性营地行业交流大会，中国营地教育大会已成功举办了4届。从成立之初起，大会就旨在通过对优质教育探讨、分享展示国内外营地教育最前沿的学术研究成果与营地设计及运营管理理念，同时积极参与行业社交话题活动、营地教育展与体验式活动等方式促进营地行业交流，探讨营地教育如何更好地助力青少年个人成长与发展。

　　随着近年来素质教育越来越成为家长关注的重点，他们对高品质、素质化、自然化营地教育的需求明显上升。但另一方面，国内营地教育还处于发展阶段，无论是课程内容还是配套产业链都需要发展完善。在这样的背景下，如何更好的满足孩子的个性化成长需求？

　　虽然中国营地教育行业起步较晚，但在国家政策的大力支持下，近三年来行业呈现出爆发式发展。

　　教育部教育发展研究中心首席专家、国际比较与对外交流部主任、实践教育研究所所长王晓燕就在大会开幕式上表示，面向未来，读书是学习，实践是更重要的学习，教育确实要超越学校、课堂和书本的局限，让实践成为更重要的学习方式，让学生的知识、能力、态度、情感与价值观在实践中得到锻造和升华。

　　她表示，通过实践性的教育，也确实要打破当前青少年成长发展中，各种知识学习与社会实践的分离，消除人与自然之间的屏障，消除单纯的科学知识学习所造成的人与社会的分离，要建立起知识、文化与人格完善的桥梁，从而实现人的全面发展。

　　王晓燕表示，目前，中国的营地教育确实处于爆发式的增长和建设之中，各种营地组织、营地教育的联盟纷纷行动。营地教育的理论探讨与实际发展，以及实施方式也在不断地推进和深化，面对如此生机勃勃、火热而又复杂混乱的形式，应该思考中国的营地教育究竟该如何发展。

　　对于营地教育如何发展，会上，行业内的诸多专家表示营地教育要更多的摆脱公众对于其“观光旅行”的偏见，让营地教育更多的回归教育本身。这不仅需要公众意识的改变，更多的还需要营地教育从业者们以孩子为中心，在营地开发和课程内容上注重启发式、互动式、探究式教学，引导学生积极实践体验、主动思考、自主探究，让孩子们在营地教育中玩的开心，更能学的更多。

　　高速发展中的市场急需行业标准和共识，如何更好地推动行业安全、有序发展成为各方关注的焦点。

　　会上，从业者们探讨了营地教育的多元化连接：模块化深挖学习、同行密集沟通的教学相长等行业前沿议题。交流分享营会的标准化运营、大型研学旅行的安全管理、营地机构与教育系统资源对接等时下行业热点问题。

　　据介绍，此次营地大会还设置了营地教育行业展览，通过近距离内容和产品展示，触达产业链上下游，为行业高效寻找合作伙伴、课程内容、硬件等中间服务供应商，推动行业发展。(完)