首届毕业生中,40%获得牛津、剑桥录取(面试通过率100%),50%拿到了英国G5大学预录取通知,人均至少拿到一份世界百强大学的预录取通知书。交出这份惊艳成绩单的上海阿德科特学校,被誉为2020年上海国际学校界的“最大黑马”,刷屏长三角国际教育圈。

继上海、浙中校区后,在人杰地灵的中国长三角,英国阿德科特学校即将梅开三度。今年9月,苏州(同里)阿德科特学校将敞开校门,灿然绽放“姑苏味道”。

据悉,苏州(同里)阿德科特学校将与创造办学奇迹的上海阿德科特学校一体化办学,以“一套班子、两个校区”的办学模式稳步启航。以上海阿德科特快速成长的经验为样板,苏州(同里)阿德科特未来可期。

传承、创新、独立、领袖

培养“自由行走于世界的中国人”

优秀的教育没有国界,而真正的国际教育也并非“外国教育”。如果说1.0版本的国际教育,比拼的是谁的“外国味”更纯、更浓,那么进化到2.0版本的国际教育,较量的就是谁的“融合度”更高、更深。

在阿德科特(中国)总校长李远看来,培养具有“传承、创新、独立、领袖”四大品质的“自由行走于世界的中国人”,是苏州阿德科特学校也是阿德科特(中国)共同的使命和基本办学理念。

“传承就是要有中国灵魂,这是我们之根;创新,就是要有创新开拓的精神,数字时代,标准化的东西会越来越被机器所代替,人要从事更加有创造性的、有体验性的工作;独立,就是要有独立人格、自由思想,要以真实的世界为课堂,团结协作、自主探求真理;领袖,就是要引领时代潮流,不要被时代淘汰。”从教30年、在国际教育界深耕了20余年的李远总校长阐释道。

让阿德科特的孩子既具备宽广的国际视野与坚实的全球胜任力,又拥有独特的东方智慧、中国特质,而非“像英国人”“像美国人”的中国人,如此方能在未来的世界舞台上行稳致远。“我们引进国际教育不是为了把中国孩子培养成外国人,而是培养他们成为全球的精英学子,培养基于中国走向世界的人才。” 雅力教育集团董事长暨英国阿德科特学校校董胡靖先生的一席话掷地有声。

英国阿德科特学校曾多次获得英国最佳寄宿制学校的荣誉,斩获全英私立学校第四的最佳排名,每年有超过70%的学生在STEM相关科目获得A*以及A的成绩,超过1/3的学生获得牛津剑桥的面试机会。除了学术上的成就,学生在体育、表演艺术方面等也取得了令人骄傲的成绩:学校的马术队数次获得女王召见,戏剧和合唱团也多次受邀参加国际比赛和表演并获奖。

源自英伦,根植中国,胸怀世界。苏州(同里)阿德科特学校将发扬上海阿德科特学校的成功经验,把英国教育在学生个性化培养的优势与中国基础教育扎实的知识体系建设有效结合,培养有文化教养、社会担当、自由灵魂的世界公民。

当世纪阿德科特遇见百年同川公学

开启一场会通中西古今的教育对话

崭新的校舍千篇一律,百年的文脉踪迹难觅。幸运的是,苏州(同里)阿德科特学校遇见了太湖之滨的一块宝地。

青砖、白墙、灰瓦、坡屋,天放楼与红楼静然守望,一座民国范儿的校园已默默见证了百年光阴。这座校园,曾是“一代宗师”金松岑先生创办的同川自治学社(后改名“同川公学”)的所在地。

潘光旦、费孝通等一代大师名家,就是在这里发蒙后负笈海外,在达特茅斯学院、哥伦比亚大学、伦敦政治经济学院等英美名校继续深造。

百年历史建筑红楼

教学楼

天放楼

如今,这座一度沉寂的校园将重焕生机。在严格保护历史建筑与风貌,同时按照英国学校的标准进行设计改建后,它将成为阿德科特(中国)首个国际教育与优秀传统文化融合尝试的校区。立志会通中西的新一代莘莘学子,将在这座校园养精蓄力,为追随百年前先贤的脚步做好准备。

我们建造建筑,也被建筑所塑造。置身这样一座校园,经年累月之后,融贯中西、镕铸古今将成为由外而内的精神自觉。

气膜体育馆

艺术画室

“我们希望苏州(同里)阿德科特的学子兼具‘中国风骨’——传承中国文化、强调社会责任,‘英伦风范’——保持学术严谨、鼓励批判精神,在此基础上彰显‘国际风采’:掌握现代技术、尊重个体发展。”李远总校长如此期许。

一方水土养育一方人,也为一所学校刻下独特的生命编码。同里水系发达,“同里三桥”和“富观桥”等充满人文底蕴的桥梁联接起千年姑苏、百年同川的文脉。“桥”的隐喻,成为苏州(同里)阿德科特的课程核心理念——“联接”。学校提出了“跨文化理解、跨学科探究、跨年龄合作”的课程目标,将在课程中塑造“传承、创新、独立、领袖”的阿德科特品质。

一所“新开的老学校”意味着什么?

起点更高,起步更稳

毋庸讳言,疾速行进的中国国际教育界不乏喧哗与骚动。作为家长难免担心:一所全新的学校,能办好吗?成为第一届学生,有风险吗?从“效果图”到“实景图”,会不会是“卖家秀”与“买家秀”的距离?

与大部分新建的学校不同的是,苏州(同里)阿德科特学校是一所“新开的老学校”,这让它的起点更高、起步更稳。

英国阿德科特学校拥有上百年历史,曾多次获得英国寄宿制学校的荣誉。除了学术上的成就,学生在体育、表演艺术方面等也取得了令人骄傲的成绩。阿德科特(中国)已先后开办了三所学校,累积了相当成熟的国际课程本土化经验,也拥有一批认同阿德科特价值观、有着丰富教学管理经验的管理与教学团队,成为苏州(同里)阿德特克最坚实的“靠山”。

在苏州校区,阿德科特(中国)的总校长李远将担任苏州学校的总校长,来自阿德科特(中国)学校的专家团队担任学校课程顾问。苏州阿德科特与上海阿德科特“触手可及”的距离,更让两个校区的一体化管理与有效互动成为可能。

此外,苏州(同里)阿德科特学校也将由英国阿德科特和上海阿德科特联合培养与派遣师资团队,以保障我们一直以来坚持的教育标准。苏州校区的学生也将与英国/上海/浙中等校区进行课程无缝连接,学生在保证学术水平的情况下,可以随时申请前往其他阿德科特校区进行学习。

上海阿德科特学校

远离喧嚣,求学胜地

为每个新生提供VVIP级私人定制服务

千年古镇,静水深流。远离都市的喧嚣,这里正是静心读书、潜心探索的好地方。对标英国母校,阿德科特(中国)拥有一支经验丰富的世界名校毕业生组成的名师团队,重视每个孩子学习能力的养成,让每个孩子平等地享受学校优质的学习资源。参加世界知名的大师课程、参加国际性比赛的机会,将给予他们应用所学、展示所长的平台,点燃孩子内心的求知之火,照亮他们通向梦想的道路。

书本之外,天宽地广。阿德科特(中国)不仅关注学生学术能力的发展,更关注学生个性的张扬与长项的发展。我们尊重每位学生的独特个性,欣赏每位学生的不同爱好。因为我们深知,教育者不该是手持一把大剪刀的木匠,按照所谓“模范学生”的样板去裁剪其他学生,而应该像一名用心的园丁那样,以滴灌式的精准为每个学生培土扶正,让他们生长出自己可能达到的最大高度与理想模样。所以,我们鼓励并支持学生去拓展自己视野,发展健康向上的爱好。为自己的特长坚持并努力,正如一颗种子从萌芽到开花,每一天都会变得充实而美好。

每个学生都是一个独立的个体,每个生命都有自己的绽放方式。创校初期相对较少的学生人数,更为“一生一策”的个性化教育实施创造了最佳条件。如果你有幸成为苏州(同里)阿德科特的第一届学生,那么从生活到教学,从学术到升学,都将享受到VVIP级别的私人定制服务。正如拿到牛津大学工程专业offer的Sabrina Cheng同学所说,阿德科特学校最吸引她的地方是:“这里的老师特别好,每个班级人数不多,可以予以每个学生更多的关注。”